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Mil bendiciones a sus vidas  Más que una pérdida absoluta, se observa una transformación hacia vínculos más breves, filtrados y fragmentados. Sherry Turkle describe la paradoja de estar «solos juntos»  se suele sacrificar la conversación real mesurada, impredecible y desordenada por intercambios ágiles en pequeñas dosis o sorbos (sips) que ofrecen la ilusión de compañía sin las exigencias de la intimidad presencia, hay estudios que muestran que el uso excesivo o evasivo de las plataformas se relaciona con un impacto negativo en habilidades sociales básicas (iniciar conversaciones cara a cara, escuchar activamente o expresar afecto de forma directa) y dificulta el desarrollo de la empatía cognitiva y afectiva. Si bien las redes facilitan crear comunidades de apoyo e inclusión para grupos específicos, el riesgo radica en sustituir la vivencia directa por la escenificación digital, perdiendo los matices del lenguaje corporal y la empatía directa.

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si, porque estamos mas conectados a las pantallas, pero muchas veces mas desconectados de las personas. Nos cuesta escuchar, mirar a los ojos y compartir tiempo de calidad.

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Enfoque ecotécnico e integral (Recomendada)

Estimada Alvania, coincido con su planteamiento sobre la interacción de los múltiples entornos en el desarrollo psicológico. Desde el modelo ecológico del desarrollo humano, la familia actúa como el núcleo primario de contención afectiva y valores, mientras que la escuela y las redes sociales amplían la interacción hacia el microsistema social. Las redes sociales no son negativas en sí mismas, pero su impacto depende de la madurez emocional y del acompañamiento guiado. La clave radica en fortalecer los factores de protección en la familia y la escuela para que niños y adolescentes desarrollen pensamiento crítico, resiliencia y un manejo saludable de la interacción digital.

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